1.语文版课文的文言文重点课文复习习题和资料

九年级上册：《陈涉世家》------史记（司马迁）词语解释少时 年轻的时候 尝与人佣耕 曾经辍耕之垄上 停止；去、往 怅恨 失望苟富贵 如果 若为佣耕 你太息 长叹 安知 怎么适戍 强迫去守边。

适通谪 屯大泽乡 停驻皆次当行 编次；当在征发之列 会天大雨 适逢度已失期 估计；误期 乃谋曰 于是、就亡亦死 逃走 等死 同样吾闻二世少子也 听说 数谏故 屡次；缘故上使外将兵 皇上；带领 今或闻无罪 有人楚人怜之 爱戴 今诚以吾众 如果为天下唱 通"倡"，首发 以为然 对的乃行卜 去、往 卜者知其指意 意图足下事皆成 指对方，古人对别人的敬称 念鬼 考虑卜鬼的事威众 威服众人 丹书帛曰 用朱砂；写陈胜王 称王 所罾鱼腹 用网捕得鱼腹中书 字条 固以怪之矣 本来；通"已"认为奇怪；间令 暗使。间，私自，偷着 之次所旁丛祠中 往，到旦日 第二天 指目 指指点点，互相以目示意。

素爱人 向来 广故数言欲亡 故意；屡次令辱之 使 笞广 用鞭、杖或竹板打陈胜佐之 帮助 并杀 一齐召令徒属 号令；所属的人 公等 你们诸位藉第令毋斩 即使、假若 宁有种乎 难道诈称 假装 袒右 露出右臂为坛而盟 筑；盟誓 蕲下 攻克徇蕲以东 攻占 比至陈 等到数万人 几 弗胜 不豪杰 指当地有声望的人 会计 集会商议身被坚执锐 亲自；通"披"；紧握着；铁甲；武器 伐无道 攻打诛暴秦 消灭 社稷 国家刑其长吏 惩罚 句子翻译陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。

嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了时期。误了期限，按法令都得杀头。

今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？天下苦秦久矣。 天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。

扶苏以数谏故，上使外将兵。 扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当（有）很多响应的人。

此教我先威众耳。 这是教我们先威服众人罢了。

固以怪之矣。 自然就诧怪这事了。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰 又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜间用篝火装作"鬼火"，又装狐狸叫，喊道旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点地看着陈胜广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之 吴广故意屡次扬言要逃走，使尉恼怒，让他责辱吴广藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 况且大丈夫不死便罢，死就要干出大名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？为坛而盟，祭以尉首。

（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事 几天后，（陈胜）下令召集三老、豪杰一起来集会商议大事。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦， 将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏 各个郡县里痛恨秦朝的官吏的，都惩罚当地郡县长官。

关键问题本文选自哪部名著？作者是谁？ 《史记》；司马迁陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？ 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；天下苦秦久矣。

陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是？ 丹书鱼腹；篝火狐鸣陈涉是怎样一个人？ 有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？ 燕雀安知鸿鹄之志哉！既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？ 王候将相宁有种乎！九年级上册：《唐雎不辱使命》----战国策词语解释不辱使命 辱没、辜负 易安陵 交换其许寡人 答应 大王加惠 给予恩惠甚善 好 虽然，受地于先王 虽然这样弗敢易 不；交换 因使唐雎使于秦 于是；派；出使故不错意也 所以；错通"措" 请广于君 扩充逆寡人者 违背 轻寡人与 轻视非若是也 像；这样 虽千里不敢易 即使岂直五百里哉 难道；只，仅仅 怫然怒 盛怒的样子公亦尝闻天子之怒乎 先生；曾经听说 布衣 平民免冠徒跣 摘掉帽子，光着脚 以头抢地耳 撞；罢了庸夫之怒 平庸无能的人 非士之怒 有才能有胆识的人仓鹰 通"苍" 休祲 吉凶的征兆若士必怒 如果 缟素 穿丧服色挠 变了脸色；挠，屈服 谢之 道歉寡人谕矣 明白，懂得 徒以有先生也 只是句子翻译大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！ 承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；虽然这样，我从先王那里继承了这块土地，（我）愿意意始终守住它，不局限性 拿它来交换。

安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是派唐雎出使秦国。

以君为长者，故不错意也。 把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与。

2.人教版初一语文全部文言文练习题

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责鼷田者，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。

译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，（王冕）于是学成了博学多能的儒生。

题目：

1、给下列的字注音

辄（ ） 琅（ ） 恬（ ） 儒（ ）

2、选择解释下列词语正确的一项

1）窃入学舍（ ）

A偷窃 B偷偷的 C声音细小

2）听已（ ）

A完毕 B已经 C停止

3）冕因去依僧寺（ ）

A因为 B于是 C凭借

4）录为弟子（ ）

A收 B成 C做

3、写出下面句子的大意

或牵牛来责鼷田者，父怒，挞之。

4、阅读本文后，你获得什么启示？

3.初中语文课外文言文专题练习

（六）1、且：几乎，重达。

募：招募。

徐：慢慢的。

实：装满，充实。

2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛，慢慢的去掉船里的土，船浮上来，铁牛也被拉出来了。

3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛两边，系住铁牛，然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把铁牛拉出来。

（七）1、D

2、C

3、假使让你的白狗出去，而变成黑狗回来，你不感到奇怪吗？

4、要认识到事物都是在变化的，不能只通过表面现象判断本质。

（八）1、敬：尊敬、孝敬。恕：宽容、宽恕。诚：诚实、诚信。静：沉静、淡泊。勤：勤奋。润：帮助别人。

2、德成、学成、艺成、功成。

3、与时俱进，开拓创新。

4、要修养自己的品德，善于读书，取其精髓，勇于开拓创新，为国家人民效力。

4.初二上册语文古文练习

一、1）不（独）亲其亲----------仅仅

2）矜、寡、孤、（独）、废疾者----------孤独的人

3）谋（闭）而不兴----------堵塞

4）外户而不（闭）----------关闭

二、

1）与------通--------举，解释：----------推举，选举

2）作------通--------坐，解释：----------犯罪

三、

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

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东西太多了就丢弃在地上，不需要藏在自己这里；力气太多了就不要用在自己身上，不需要为了自己。

四、

1）选贤与能，讲信修睦

2）老有所终，壮有所用，幼有所长

3）货尽其用，人尽其力

5.人教版初一语文全部文言文练习题

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。

或牵牛来责鼷田者，父怒，挞之。已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。

译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。

他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，（王冕）于是学成了博学多能的儒生。 题目： 1、给下列的字注音 辄（ ） 琅（ ） 恬（ ） 儒（ ） 2、选择解释下列词语正确的一项 1）窃入学舍（ ） A偷窃 B偷偷的 C声音细小 2）听已（ ） A完毕 B已经 C停止 3）冕因去依僧寺（ ） A因为 B于是 C凭借 4）录为弟子（ ） A收 B成 C做 3、写出下面句子的大意 或牵牛来责鼷田者，父怒，挞之。

4、阅读本文后，你获得什么启示？。

6.人教版高中语文必修一文言文练习

18个文言虚词用法专练 要求：仔细了解各虚词的基本用法，然后做题巩固. 第一课时而⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”.⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译.⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”.⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译.⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译.⑹通“如”，好像，如同.⑺通“尔”，你，你的.（8）[而已]罢了.（9）「而后」才，方才.（10）「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思. 乃⑴于是，就.⑵才，这才.⑶却.⑷是，就是，原来是.⑸竟然.⑹他的.⑺乃至，甚至.⑻可是.⑼而，又.⑽这样.[11]你，你的. [巩固练习] 良乃入，具告沛公. 设九宾于廷，臣乃敢上璧. 今君乃亡赵走燕. 诸葛亮真乃神人. 而陋者乃以斧斤考击而求之. 莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会 尔其无忘乃父之志. 作计乃尔立. 何⑴什么.⑵怎么样.⑶哪里.⑷多么.⑸为什么.⑹怎么.⑺作语助词相当于“啊”.注意一些复合词. 与 ⑴解释为：和、跟、同.⑵句末语气词，表示疑问或感叹.⑶作实词用，可解释为“给予” “结交、交好”. 其⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的.” ⑵其中，其中的.⑶活用作第一人称.相当于“我（的）”、“自己（的）.” ⑷用作第三人称，相当于“他、她、它（们）.”⑸在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么.⑹指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词.⑺表示选择关系，相当于是.还是. ⑻指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词.⑼在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”.⑽在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”.（11）表示假设关系，相当于“如果”.且⑴暂且，姑且.⑵将，将要.⑶而且，并且.⑷况且，再说.⑸尚且，还.⑹连接两个形容词，表示关系：又，又.又.⑺同“夫”，句首助词.⑻连接两个动词表示并列关系：一面.，一面.；一边.，一边.⑼如果. 若⑴如果，假如.⑵像，好像.⑶你（的），你们（的）.⑷此，如此，这样.⑸至于.「若此」如此，这样. [若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词.近似“要说那”、“像那”的意思. 所⑴处所，地方.⑵用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“.的事、物”、“.的地方”、“.的人”等.「所以」⑴表示行为所凭借的方式.方法或依据，相当于用来.的方法是用来.的等.⑵表示原因.相当于“.的原因（缘故）”.「所谓」所说的.「所在」⑴到处.⑵所在之处，处所. 则⑴却，可是.⑵那么，就.⑶指分项或自成段落的文字的条数.⑷用在对比句中，相当于“就”.⑸就是.⑹原来是.⑺只.⑻同“辄”，总是，常常.⑼原来已经.（则是）只当是.（则则）赞叹的声音. 为⑴成为，变成.⑵做.⑶作为，当作.⑷是.⑸以为，认为.⑹被.⑺句末语气词，表示疑问或反诘.⑻指心理活动.⑼有.（11）治理.（12）装作.（13）为了.（14）给，替.（15）对，向.（16）因为.（17）则“于”，在，当以1、为，由于.2、而.3、把，拿，用.4、以为，认为.5、凭，靠.6、按照，依照.7、根据.8、通“已”，已经.9、作语助，表示时间、方位和范围.10、在.11、作语助，起调整音节作用.12、任用.「以为」1、把.当作或作为.2、认为.3、把.制成. 也⑴同现代汉语“也”.⑵用在句末，表示判断语气.⑶用在句末，表示陈述或解释语气.⑷用在句中，表示语气停顿.⑸用在句末，表示疑问语气.⑹用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气.⑺用在句末，表示反诘语气.⑻用在句末，表示祈使语气.（也哉）语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意.（也者）⑴语气助连用，起说明或解释作用.⑵用在句末，表示反问.（也与）语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意.（也么哥）句尾助词连用，无实义 （也已矣）罢了.于⑴对。

7.初二语文课外文言文训练

一）晏子谏杀烛邹 景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。

公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”

公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”

数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。

③烛邹，齐景公的臣仆。（1）解释下列句子加点词的意义。

（2分） ①使烛邹主鸟，而亡之。（ ） ②是罪一也。

（ ） （2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分） 我的翻译：（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分） 我的感悟：（二）越人溺鼠 鼠好夜窃粟，有人置粟于盎①，恣鼠啮不顾。

鼠呼群类入焉，必饱食而反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。

逮夜，复呼群次第入，咸溺死。注释：盎（àng）：腹大口小的盆子。

一、解释下列划线词的含义。1、恣鼠啮不顾 2、鼠呼群类入焉，必饱食而反。

二、翻译下面文言句子。1、越人乃易粟以水，浮糠覆水上。

2、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。三、1、你从越人的做法中获得了什么道理？2、你从老鼠的遭遇中获得了什么道理？ 越人溺鼠 鼠好夜窃粟。

越人置粟于盎（àng一种口小腹大的容器），鼠恣啮，不顾，且呼群类入焉，必饫而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。

逮夜，复呼群次第入，咸溺死。（据《燕书》改写） 翻译 老鼠喜欢夜间偷吃粮食。

有个人把粮食装入腹大口小的容器里，老鼠便放肆的吃，并且呼唤其他同类一起来。等到月底，粮食已经不多了，主人十分担忧这件事。

有一个人告诉他一个办法，于是他就把容器里的粮食倒干净，换上水，然后用一层糠皮浮盖在水面上。这个晚上，老鼠又来了，它们高兴地进到容器里，没有意料到容器里有水，都淹死了。

寓意 这则故事虽然很简单，但却告诉了我们一个道理：天下无难事，只怕有心人。对付一些类似于老鼠之类的动物，不要担心老鼠的为非作歹，关键要注意处理好细节上的问题，最好的办法就是诱鼠，让其自以为是，令其自取灭亡。

道理 老鼠角度思考——告诉我们无限贪欲最终没有好下场的道理；越人角度思考——告诉我们聪明人总能够善于利用对方的弱点制服对手。老鼠死亡的原因主要是因为鼠的贪婪与愚蠢。

注释 鼠好夜窃栗，好：喜欢 且呼群类入焉，焉：于之，在这里 是夜，是：这 栗且尽，且：将 且呼群类入焉，且：而且 乃以糠易栗，易：换 不意咸溺死，咸：都 不意咸溺死，意：意料 鼠恣啮，恣：放肆 啮：吃 是夜：这个夜晚 顾：管 反（必饫而后反）：同“返” 盎：腹大口小的坛子 饫：吃饱 次第：按次序 逮：等到 （三）醉人击虎 世言虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其惧也。

有人夜自外归，见有物蹲其门，以为猪狗类也，以杖击之，即逸去。至山下月明处，则虎也。

是人非能胜虎，而气以盖之矣。译文 世上说老虎不吃喝醉的人，一定要坐那儿看着他，等他醒来。

不是等他醒酒，而是在等他害怕。有个人晚上从外面回来，见到一个家伙蹲在他门口，以为是猪狗一类的动物，用拐杖打它，它就跑了。

直到它跑到月光明亮处，才知道是只老虎。这人不是有打赢老虎的本事，是他的气势盖过了老虎。

部分字词注释 食：吃 必：一定 俟：等待 以为：认为是，以为是 击：打 即：就 逸：逃 之：到 则：原来 气：气势 启示 再强大可怕的困难，只要我们无所畏惧，就一定能战胜它。一、解释下列划线词的含义。

1、必坐守之以俟其醒 2、之山下月明处 3、杖击之 二.给下列语段注上标点。（4分） 有人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也杖击之即逸去之山下月明处则虎也是人非能胜虎而气以盖之矣 三、翻译句子：是人非能胜虎而气以盖之矣 四、如果将老虎看作邪恶势力的化身，以你对本文的理解，有什么启示：答案：一、1、放肆、肆恣 2、理睬 3、通假字，通“返”，返回。

二、1、越人于是用水替换粟，使糠浮盖在水面上。2、到了晚上，（老鼠）又招呼它那一群依次爬进（盆子），（结果）全部淹死了。

三、1、越人角度思考——告诉我们聪明人总能够善于利用对方的弱点制服对手。2、老鼠角度思考——告诉我们无限贪欲最终没有好下场的道理；翻译：老鼠喜欢夜间偷吃小米。

有个越国人把小米装入缸里，老鼠肆意地去吃。老鼠呼唤它的同伙跳进缸里吃小米。

到了月底，粮食已经不多了，主人十分担心，有一个人告诉他一个方法后，他用一层浮在水上的糠皮代替了小米。到了夜晚，老鼠又来了，依旧呼唤同伙一个接着一个地跳进容器里，结果全部都被淹死了。

一、1、等待2、到，往3、用木杖 二、略 三、这人不是有打赢老虎的本事，是他胆气盖过了老虎。四、启示是：再强大可怕的困难，只要我们无所畏惧，就一定能战。

8.语文要怎么练好文言文和阅读题

想提高阅读题的分数并不是太难的 O（∩_∩）O~ 用心就好啦！

当你做阅读题的时候，首先要浏览一遍每个阅读的问题。浏览过以后，再去看全篇文章，看阅读的时候一开始如果想要提高的话，一定至少看两遍！ 记住哦~~~ 当你看第一遍的时候可以大略的看看文章的主要内容，心里明确一下文章的主旨！第二遍的时候就要仔细的看了！ 把握文章重要的部分，结合题目一起阅读，这样就会提高的很快的！ 回答的时候也不用毫无头绪的到文章里一点点的找啦！

对于文言文阅读呢。先要把每句话理解，如果不能理解透彻，知道大概的意思就可以啦。有些文字或者词语的意思可以根据文意猜出来的，当要求解释加点字或词的意思时，就可以根据文意猜啦！ 翻译句子时，一定把握文章的大概内容，然后尽量逐字翻译，因为那样准确率会很高的！ 如果实在不会哪一个字的话，可以跳过去的，嘿嘿~~~~~~ 千万不要为了凑字而胡诌哦，那样会改变句子的意思的！

希望对你有帮助哟！