高风世所敦
奉使功虽最，遗荣道亦尊。
卜居邻楚泽，反葬近秦源。
自得寻真趣，高风世所敦。
《朝议大夫致仕张公挽辞二首》苏颂 翻译、赏析和诗意
这是苏颂创作的一首诗词，题为《朝议大夫致仕张公挽辞二首》。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
《朝议大夫致仕张公挽辞二首》
清修闻校议，
慈惠布州蕃。
奉使功虽最，
遗荣道亦尊。
卜居邻楚泽，
反葬近秦源。
自得寻真趣，
高风世所敦。
诗意：
这首诗词是苏颂为致仕的张公写的挽辞。诗人描述了张公在朝廷中清修自守、崇尚道德的品质，以及他在治理边疆布州时所展现的仁慈和宽厚。虽然他的功绩在朝廷中非常卓著，但他更加注重修身养性和遵循道德的价值。张公选择了邻近楚泽的地方安度晚年，并选择在秦源附近安葬。他追求自我内心的真实快乐，拥有高尚的品行，受到世人的推崇。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言表达了张公致仕的情感。首句"清修闻校议"表达了张公在朝廷中清修自守的品质，他对聚会上的议事不感兴趣，更加注重修身养性。接着，诗人用"慈惠布州蕃"来形容张公在治理布州时的仁慈和宽厚。这两句揭示了张公在朝廷中的品质和为政的特点。
下一句"奉使功虽最，遗荣道亦尊"暗示了张公在朝廷中的出色表现和功绩，但他更注重的是道德修养和品德的传承。随后，诗人描述了张公选择的安身之地，"卜居邻楚泽，反葬近秦源"。这里的选择暗示着张公对自己晚年生活环境的期望，以及他对自然环境的钟爱和渴望与之为伍。
最后两句"自得寻真趣，高风世所敦"强调了张公对追求真正快乐和高尚品行的追求。他在清修中获得内心的满足，同时也受到世人的尊敬和敦睦。整首诗清新简练，旨在表达一个致仕的大夫对自我修身和追求高尚品质的向往，以及对高尚品德的赞美和推崇。
“高风世所敦”全诗拼音读音对照参考
cháo yì dài fū zhì shì zhāng gōng wǎn cí èr shǒu
朝议大夫致仕张公挽辞二首
qīng xiū wén xiào yì, cí huì bù zhōu fān.
清修闻校议，慈惠布州蕃。
fèng shǐ gōng suī zuì, yí róng dào yì zūn.
奉使功虽最，遗荣道亦尊。
bǔ jū lín chǔ zé, fǎn zàng jìn qín yuán.
卜居邻楚泽，反葬近秦源。
zì dé xún zhēn qù, gāo fēng shì suǒ dūn.
自得寻真趣，高风世所敦。
“高风世所敦”平仄韵脚
平仄：平平仄仄平
韵脚：(平韵) 上平十三元 (仄韵) 去声十一队 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
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网友评论
这句诗的意思是关于学校校务的处理以及慈惠遍布州里的感受。具体感受如下：
“清修闻校议”，这句诗给人一种宁静和深邃的感觉。其中的“清修”一词意味着严谨治学、崇尚廉洁的精神氛围。在校园内，听闻校务得到妥善处理，让人感受到学校的秩序井然，师生之间的和谐共处。这体现了学校对教育的重视，以及对教育环境的维护。这种氛围对于师生来说是非常重要的，可以激励他们追求更高的学术成就和道德品质。
“慈惠布州蕃”，这一句描绘了慈惠之德在州里的广泛传播。可以理解为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的道德品质和社会责任感。“慈惠”一词体现了仁爱、关怀和宽容的美德，这种美德在州里的广泛传播意味着教育的普及和影响深远。当这种慈惠之心遍布州里时，整个社会都会因此而变得更加和谐美好。这句诗传达了对教育效果的赞赏和对道德建设的肯定。通过教育传播慈惠之德，让更多人拥有关爱他人的心灵，这是社会进步的基石。总的来说，这句诗传达了对学校教育和道德建设的赞美之情，体现了对教育的重视和对美好社会的向往。