1.公输刻凤翻译

37.公输刻凤 公输之刻凤也⑴，冠距未成⑵，翠羽未树⑶，人见其身者，谓之鹲鵄⑷；见其首者，名曰鴮鸅⑸。

皆訾其丑而笑其拙⑹。及凤之成，翠冠云耸⑺，朱距电摇⑻，锦身霞散⑼，绮翮 焱发⑽，翙然一翥⑾，翻翔云栋⑿，三日而不集⒀。

然后赞其奇，而称其巧。 ――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂ n注释 ⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。

⑵冠：指鸟头顶及其毛。距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。

⑶翠羽：翠绿的羽毛。树：植立。

⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。

⑹訾（zǐ）：嘲笑。⑺云耸：像云彩一样耸立。

⑻朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。

⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。

焱（yàn）：火花，火焰。⑾翙（huì）然：鸟飞声响的样子。

翥（zhū）：飞举。⑿云栋：耸入云天的楼房。

⒀集：降落下来。⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。

字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。

⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。

n 知识钩玄 〔古今异义〕 栋 今常用义：量词，房屋一座叫一栋。文中古义：名词，楼房；如“翻翔云栋”。

集 今常用义：集合，聚集。文中古义：降落下来，鸟栖息在树上；如“三日而不集”。

然后 今常用义：连词，表示接着某种动作或情况之后。文中古义：这样以后；如“然后赞其奇，而称其巧”。

称 今常用义：叫，叫做。文中古义：称赞；如“然后赞其奇，而称其巧”。

〔一词多义〕 成 （1）动词，完成；如“冠距未成”。（2）动词，成为；如“场主积薪其中，苫蔽成丘”。

（《狼》） 树 （1）动词，植立；如“翠羽未树”。（2）名词，树木；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（《白雪歌送武判官归京》） 谓 （1）动词，称，叫；如“谓之鹲鵄”。 （2）动词，认为；如“予谓菊，花之隐逸者也”。

（《爱莲说》） （3）动词，是；如“太守谓谁？庐陵欧阳修也”。（《醉翁亭记》） 名 （1）名词，名字；“见其首者，名曰鴮鸅”。

如“秦氏有好女，自名为罗敷”。（《陌上桑》） （2）动词，说出；如“人有百口，口有百舌，不能名其一处也”。

（《口技》） 发 （1）动词，发散；如“绮翮焱发”。 （2）动词，生长，发生；如“红豆生南国，春来发几枝？”（《相思》） （3）动词，兴起，奋发；如“舜发于畎亩之中”。

（《生于忧患，死于安乐》） 然 （1）连词，然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”。（《送董邵南游河北序》） （2）助词，形容词词尾，……的样子；如“复行数十步，豁然开朗”。

（《桃花源记》） 赞 （1）动词，赞扬；如“然后赞其奇，而称其巧”。 （2）名词，史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”。

（《五柳先生传》） 称 （1）chēng，动词，称赞；如“然后赞其奇，而称其巧”。 （2）,chèn，动词，合适；如“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。

（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 〔词类活用〕 名词用如状语1.“翠冠云耸”中的“云”是名词，意思是“云彩”，在句中作谓语动词“耸”的状语，即名词用如状语，可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”。2.“朱距电摇”中的“电”是名词，意思是“闪电”，在句中作谓语动词“摇”的状语，即名词用如状语，可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”。

3.“锦身霞散”中的“霞”是名词，意思是“云霞”，在句中作谓语动词“散”的状语，即名词用如状语，可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”。4.“绮翮焱发”中的“焱”是名词，意思是“火花，火焰”，在句中作谓语动词“发”的状语，即名词用如状语，可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”。

〔文言句式〕 省略句 1.省略主语 （1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”，指别人，即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”。（2）“三日而不集”之前省略主语“凤”，即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”。

2.省略宾语 “名曰鴮鸅”之中，“曰”之前省略宾语“之”，代尚未刻成的凤凰，即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”。3.省略介词 “翻翔云栋”之中，“翻翔”之后省略了介词“于”，意思是“在”，即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”。

n 翻译 鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。

等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样。

2.公输刻凤翻译

37.公输刻凤 公输之刻凤也⑴，冠距未成⑵，翠羽未树⑶，人见其身者，谓之鹲鵄⑷；见其首者，名曰鴮鸅⑸。

皆訾其丑而笑其拙⑹。及凤之成，翠冠云耸⑺，朱距电摇⑻，锦身霞散⑼，绮翮焱发⑽，翙然一翥⑾，翻翔云栋⑿，三日而不集⒀。

然后赞其奇，而称其巧。 ――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂ n注释 ⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。

⑵冠：指鸟头顶及其毛。距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。

⑶翠羽：翠绿的羽毛。树：植立。

⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。

⑹訾（zǐ）：嘲笑。⑺云耸：像云彩一样耸立。

⑻朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。

⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。

焱（yàn）：火花，火焰。⑾翙（huì）然：鸟飞声响的样子。

翥（zhū）：飞举。⑿云栋：耸入云天的楼房。

⒀集：降落下来。⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。

字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。

⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。

n 知识钩玄 〔古今异义〕 栋今常用义：量词，房屋一座叫一栋。文中古义：名词，楼房；如“翻翔云栋”。

集今常用义：集合，聚集。文中古义：降落下来，鸟栖息在树上；如“三日而不集”。

然后今常用义：连词，表示接着某种动作或情况之后。文中古义：这样以后；如“然后赞其奇，而称其巧”。

称今常用义：叫，叫做。文中古义：称赞；如“然后赞其奇，而称其巧”。

〔一词多义〕成（1）动词，完成；如“冠距未成”。（2）动词，成为；如“场主积薪其中，苫蔽成丘”。

（《狼》） 树（1）动词，植立；如“翠羽未树”。（2）名词，树木；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（《白雪歌送武判官归京》）谓（1）动词，称，叫；如“谓之鹲鵄”。 （2）动词，认为；如“予谓菊，花之隐逸者也”。

（《爱莲说》） （3）动词，是；如“太守谓谁？庐陵欧阳修也”。（《醉翁亭记》）名（1）名词，名字；“见其首者，名曰鴮鸅”。

如“秦氏有好女，自名为罗敷”。（《陌上桑》） （2）动词，说出；如“人有百口，口有百舌，不能名其一处也”。

（《口技》） 发（1）动词，发散；如“绮翮焱发”。 （2）动词，生长，发生；如“红豆生南国，春来发几枝？”（《相思》）（3）动词，兴起，奋发；如“舜发于畎亩之中”。

（《生于忧患，死于安乐》） 然（1）连词，然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”。（《送董邵南游河北序》）（2）助词，形容词词尾，……的样子；如“复行数十步，豁然开朗”。

（《桃花源记》） 赞（1）动词，赞扬；如“然后赞其奇，而称其巧”。 （2）名词，史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”。

（《五柳先生传》） 称（1）chēng，动词，称赞；如“然后赞其奇，而称其巧”。 （2）,chèn，动词，合适；如“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。

（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 〔词类活用〕 名词用如状语1.“翠冠云耸”中的“云”是名词，意思是“云彩”，在句中作谓语动词“耸”的状语，即名词用如状语，可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”。2.“朱距电摇”中的“电”是名词，意思是“闪电”，在句中作谓语动词“摇”的状语，即名词用如状语，可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”。

3.“锦身霞散”中的“霞”是名词，意思是“云霞”，在句中作谓语动词“散”的状语，即名词用如状语，可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”。4.“绮翮焱发”中的“焱”是名词，意思是“火花，火焰”，在句中作谓语动词“发”的状语，即名词用如状语，可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”。

〔文言句式〕 省略句 1.省略主语 （1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”，指别人，即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”。（2）“三日而不集”之前省略主语“凤”，即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”。

2.省略宾语 “名曰鴮鸅”之中，“曰”之前省略宾语“之”，代尚未刻成的凤凰，即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”。3.省略介词 “翻翔云栋”之中，“翻翔”之后省略了介词“于”，意思是“在”，即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”。

n 翻译 鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。

等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽。

3.公输刻凤的启示急啊

《公输刻凤》给我们的启示有：

①我们要学习会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。

②做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。

补充：

此文那些评价公输班刻凤的人，只是在事物发展的某个阶段，从自己的某个角度来进行观察和分析的，他们只看到雕刻的过程，没看到全体，产生了很大的片面性。这个故事对我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论有启示意义。

原文：

公输刻凤

公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄；见其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。

及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发。翙然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧。

——节选自刘昼《刘子·知人》

注释：

①公输：又称鲁班，我国古代著名工匠。②距：禽类附足骨。③鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。④鴮鸅（wū zhé）：即鹈鹕。⑤訾（zǐ）：嘲笑。⑥锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开。⑦绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。焱（yàn）：火花，火焰。⑧翔（huì）然：鸟飞声响的样子。翥（zhū）：飞举。⑨云栋：耸入云天的楼房。

解读（简明）：

公输般雕刻一只彩凤，凤冠，凤爪尚未雕成，羽毛也没有刻完，围观的人就七嘴八舌地议论起来，只看见凤身的人，说是野鸭子，只看到凤头的人，说是猫头鹰，他们都讥笑风鸟的样子丑陋，讥笑公输般技艺拙劣。

但等到彩凤刻成，鲜亮的冠子耸立在头上，鲜红的脚爪像电光一样摇动，五彩缤纷的身子像霞光绚烂，美丽的翅膀像火花迸发，这只凤展翅一飞，振翼有声，绕梁飞翔回旋，三天三夜还不落下。此时，先前曾讥笑非议的人们齐声赞叹彩凤的奇异表演，称颂公输般技艺非凡。

参考资料：新东方网、组卷网、新浪博客

4.《公输》文言文及翻译

1、《公输》原文 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。

杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

2 译文 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从鲁国出发，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。

公输盘说：“先生有什么指教呢？” 墨子说：“北方有欺侮我的人，我想借助您的力量杀掉他。” 公输盘不高兴了。

墨子说：“请让我奉送给您十金。” 公输盘说：“我是讲道义的人绝不杀人。”

墨子站起来，拜了再拜，说：“请让我解说这件事。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。

宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今却牺牲本来就不多的人民去夺本来就多余的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。

懂得这个道理，却不劝阻楚王，不能说是忠诚。如果你劝阻他，失败了却放弃，只能不能说是强大。

你自己说讲道义不杀一个人而却要杀众多的人，不能说是明白事理。 公输盘理屈词穷了。

墨子说：“既然这样，为什么不停止攻宋呢？” 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王承诺过了。” 墨子说：“（您）为什么不向楚王引见我呢？” 公输盘说：“好吧。”

墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，舍弃自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；舍弃自己的锦绣衣裳，看见邻人有短小的粗布衣服就想去偷；舍弃自己丰盛的食物，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？” 楚王说：“（这个人）一定患了偷窃病了。”

墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。

楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像丰盛的食物和糟糠相比。

楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却连过多的木材都没有。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。

我认为大王攻打宋国，正和这个患偷窃病的人一样。” 楚王说：“对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。”

于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用木片当器械。

公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子一次又一次地挡住了他。公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。

公输盘理屈了，但他说：“我知道用来对付你的方法了，可是我不说。” 墨子也说：“我也知道你用来对付我的方法，可是我也不说。”

楚王问这是怎么回事。 墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。

杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。

即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。” 楚王说：“好吧！我不攻打宋国了。”

5.公输刻凤讲述的是谁的故事

公输刻凤典出《刘子•知人》。

公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树。人见其身者，谓之越。

见其首者，名曰鹌， 皆訾其丑而笑其拙。及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发，翗然一翥， 翻翔云栋，三日而不集，然后赞其奇而称其巧。

公输般雕刻一只彩凤，凤冠、凤爪尚未雕成，羽毛也没有刻完，围观的人就七嘴八 舌地妄加非议。看见身子的人，说是野鸭子，看见头的人，说是伽兰鸟，诋毁彩凤的样 子丑陋，讥笑公输般技艺拙劣。

等到彩凤刻成，只见翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发亮，彩色缤纷的身子 像霞光散射，鲜艳美丽的翅膀像火花迸发。更引人注目的是，彩凤展翅奋飞，振翼有声， 在屋梁上回旋飞翔，三天三夜而不落下。

这时，这些人才齐声赞叹彩凤的精美奇巧，称 颂公输般的非凡技艺。后人用“公输刻凤”的典故告诫人们，必须注意用全面的、发展的观点去观察和判 断事物。

不能只看到某一过程、某一局部就指手画脚，轻易下结论。