预习的解释

预习[yù xí] 预习 一种学习方法，指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。

用“预习”造句 第1组

  • 1、通过字典我们可以提前预习陌生的字词。

  • 2、课堂临时报佛脚，不如课前预习好。

  • 3、他正在预习明天的功课。

  • 4、清晨，我坐在石凳上，在鲜花的环绕下预习功课。

  • 5、老师让我们自己先预习一下明天的课程。

  • 6、我认为学习好的终南捷径,就是课前预习,课中认真听讲,课后复习。

  • 7、我想和你一起：预习二人世界，练习生活技能，复习幸福。再组队挑战磨难，为爱冲关，直到升级。从此变成我们各自更喜爱的自己，一辈子在一起。

  • 8、有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞，因此学生记忆单词的能力都有了很大的提高。

  • 9、小明课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，这次考得好当然就不足为奇了。

  • 10、比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

用“预习”造句 第2组

  • 11、我并不是超人一等,而是采用了在课前先预习,课后再复习的方法,所以学得快,记得牢。

  • 12、在学习当中我们必须先下手为强，把功课提前预习，这样才能考到好成绩。

  • 13、如果你课前做好预习，如果你课堂上努力学习，如果你课后认真复习，即使比这再难的题目都不成问题。

  • 14、在预习课文时，本来还有很多不懂的地方，但看了老师给我们准备的课件时，我一下茅塞顿开。

  • 15、有的同学因记忆力较差，就在教师在教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。

  • 16、我只是把老师布置的预习作业草草地看了一遍,没留下什么印象。

  • 17、小明课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，所以他这次考试考得好就不足为奇了。

  • 18、因为课前认真预习，小花对这节课的内容已经胸有成竹。

  • 19、由于预习不充分,在课堂上我被老师问得焦头烂额的。

  • 20、我们强烈建议您在课前预习上课内容。

用“预习”造句 第3组

  • 21、晚上，我看完新闻便预习功课。

  • 22、从前学习只上课听一点，从不课前预习，课后温习。

  • 23、他昨天肯定预习功课了，因为这个问题他回答得太好了。

  • 24、有些同学说，他们没有足够的时间来预习功课。

  • 25、课前预习新功课，找出问题，然后在课上认真听。

  • 26、由于差生基础较差，接受新知识较慢，我们还可以利用课余时间帮助他们做好课前预习，做到笨鸟先飞。

  • 27、刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！

  • 28、世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习。更悲剧的是，人家预习都过了，你复习了却没过。

  • 29、为了在2020年进行宇宙考察，美国航空航天局的宇航员的预习功课上，他们得学会检验一种高性能材料。

  • 30、虽然学业成绩优良与否并非交换学生之唯一目标，但学生亦应安排充分的时间预习，温习学校的课业。

用“预习”造句 第4组

  • 31、以前学习只上课听一点，从不课前预习，课后复习。

  • 32、要做到课前预习上课时专心听讲课后及时复习用英语怎么写。

  • 33、这本教材被当作泛读材料，老师要求学生课前预习，课堂上只是解决语法、词汇问题以及对难点的翻译。

  • 34、为了学好英语，我总是在课前预习当天的课文并试图找出能回答老师问题的要点。

  • 35、在有机化学教学中，通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节，培养学生的自学能力。

  • 36、请做好预习和复习工作。

  • 37、从如今起，我要调解我的学习态度，公道摆设时间，做到课前预习，课后温习，我坚信我肯定会乐成的。

  • 38、课前，他从来没有不预习功课的。

  • 39、进一步巩固所学内容，并通过作业培养学生课前预习，课后复习的好习惯。

  • 40、第三，学生自身应在课外做好预习和复习工作，增加外语听、说的训练，并培养英语学习策略意识，建立学好英语的自信，以减轻或克服外语课堂上的焦虑感。

用“预习”造句 第5组

  • 41、今天我预习功课了吗？

  • 42、第二，课前预习每个单元。

  • 43、当这写作，当RH133和RH300课程向硬件议题发表演说的时候之时，没有在红帽考试预习功课指南被列出的硬件元件。

  • 44、如果你的学习态度端正，能做到课前预习并且期望学习，即使你碰到一个很糟的老师，你也会进步而且学到很多知识。

  • 45、学生在本节课的学习过程中需要运用预习策略，跳读、略读、搜集分析信息策略以及阅读过程中的归纳整理策略等。

  • 46、为什么全体整数，有理数可以构成集合，集合不是有确定性的吗？正在预习中，所以需要哥哥姐姐的帮忙了！！！

  • 47、平时成绩从实验预习、实验操作、实验记录、实验结果、实验报告、实验态度、创新精神等几个方面客观、定量地评定，收到了良好的教学效果。

  • 48、另一方面，学生要加强课前预习。

  • 49、除了复习和预习功课，班禅还会安排一小时的时间练习书法。

  • 50、网上课堂的学生要提前进行预习，带着问题进入网络课堂。