赏罚的解释

赏罚[shǎng fá] 赏罚 赏罚,汉语词汇。 拼音:shǎng fá, 释义:奖赏和惩罚, 出处《书·康王之诰》。

用“赏罚”造句 第1组

  • 1、生机是拿他人做错的事来赏罚自己。

  • 2、凡战胜,则与众分善。若将复战则重赏罚。若使不胜,取过在己,复战则誓己,居前,无复先术,胜否勿反;是谓正则。

  • 3、赏罚信明,施与有节,记人之功,忽于小过。

  • 4、赏罚不可轻行,用人弥须慎择。

  • 5、行兵之要,务揽英雄之心,严赏罚之科,总文武之道,操刚柔之术,说礼乐而敦诗书,先仁义而后智勇。

  • 6、君主如果舍弃法制而以私人的意愿来裁定赏罚的轻重,那么就会造成相同的功劳而受到不同的奖赏,相同的罪过却受到不同的惩罚,这样怨恨就由此产生了。

  • 7、公正是赏罚公明者的美德。亚里士多德 

  • 8、非明而后可以施赏罚

  • 9、教之以礼义,诲之以忠信,诫之以典刑,威之以赏罚,故人知劝。

  • 10、不以智累心,不以私累己;寄治乱于法术,托是非于赏罚

用“赏罚”造句 第2组

  • 11、他对部下历来是赏罚分明。

  • 12、赏罚者,不在于必重而在于必行。

  • 13、赏罚分明,市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度,法制社会护稳定惩教结合。

  • 14、我们学校对人对事赏罚分明,受到了师生们的一致好评。

  • 15、事将为,其赏罚之数必先明之。

  • 16、小信成则大信立,故明主积于信。赏罚不信,则禁令不行。

  • 17、寄治乱于法术,托是非干赏罚

  • 18、张老师是一个赏罚分明的人。

  • 19、是非明而后可以施赏罚

  • 20、用仁义以治天下,公赏罚以定干戈。

用“赏罚”造句 第3组

  • 21、赏罚明,则将威行;官人得,则士卒服;所任贤,则敌国震。

  • 22、制度名言事将为,其赏罚之数必先明之。

  • 23、名刀是由名匠不断锻炼而成的,同样的,人才的培养,也要经过千锤百炼。注重新进人员的训练和指导,因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式,并确立赏罚分明的制度。

  • 24、示之以进退,故人知禁;诱之以仁义,故人知礼;重之以是非,故人知劝;决之以赏罚,故人知信。

  • 25、人君之能异于此:故臣以自任为能,君以用人为能;臣以能言为能,君以能听为能;臣以能行为能,君以能赏罚为能;所能不同,故能君众材也。

  • 26、用人当宥其错、惩其恶、严其限、密其责,宽以待之、专以责之、节以使之、明以考之、秘以察之、当以赏罚之。

  • 27、任贤使能,而官有材,而贤者归之矣。故赏在於成民之生,罚在於使人无罪,是以赏罚施民,而天下化矣。

  • 28、兴农桑以养其生,审好恶以正其俗,宣文教以章其化,立武备以秉其威,明赏罚以统其法,是谓五政。

  • 29、故善为国者,驭民如父母之爱子,如兄之爱弟,见其饥瘳则为之忧,见其劳苦则为之悲,赏罚如加于身,赋敛如取于己。此爱民之道也。

  • 30、赏罚之制,无踰於民,则人归亲於上矣。

用“赏罚”造句 第4组

  • 31、新法令赏罚分明规定,官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

  • 32、这番话下来,全场所有人都嘴巴大张得厉害,同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则,其实很有效果。

  • 33、我们班长还真不赖,工作认真负责,赏罚分明,在同学们中间还挺有威信的。

  • 34、这件人事案,总经理处理得大公无私,赏罚分明,公司上下无人不服。

  • 35、功过是非赏罚分明,才能服众。

  • 36、不信回头看看身边的人和事,甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到,你还能指望做事能更上一层楼么?

  • 37、《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”,其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线,更意味着有由才赏,有由才罚的道理。

  • 38、用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。

  • 39、康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。

  • 40、只有赏罚分明,才能体现公平。

用“赏罚”造句 第5组

  • 41、如此赏罚分明,良性循环,孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

  • 42、老板是个赏罚分明的人,从不偏私任何人。

  • 43、良好教育理念就是懂得赏罚分明,是为了争取有限的升学名额,让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

  • 44、对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

  • 45、咱们的干部工作就应该赏罚分明,张扬有了工作成绩应该给予奖励。

  • 46、公司的领导赏罚不明,引起职工们的强烈不满。

  • 47、有些妈妈,孩子犯了错不管,干了好事也不表扬,最后让孩子一无事成,只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反,她的特点就是赏罚分明。

  • 48、或者再设想这样一个世界,在那里,个人的报仇雪恨、赏罚得失以及结清。

  • 49、"偶像激励"在教育策略上属于"制约学习"的类型,不仅有目标还要赏罚分明。

  • 50、罗士信作战勇猛赏罚分明,治军极严。