作者: 袁说友 宋代

简介
出处
平生师友念”出自宋代袁说友的《和王德和知县谒萧千岩韵二首》, 诗句共5个字,诗句拼音为:píng shēng shī yǒu niàn,诗句平仄:平平平仄仄。

平生师友念

诗工解穷人,词苦乃见意。
味公千岩篇,粗了瑟僩义。
平生师友念,正尔金兰契。
毋使我回还,执炙不知味。

《和王德和知县谒萧千岩韵二首》袁说友 翻译、赏析和诗意

《和王德和知县谒萧千岩韵二首》是宋代袁说友创作的诗词作品。这首诗表达了对诗人工作的理解和对词作的思考,同时也借景抒怀,表达了对师友之情的珍视和对人生境遇的感悟。

诗词的中文译文:
和王德和知县谒萧千岩韵二首

诗工解穷人,词苦乃见意。
味公千岩篇,粗了瑟僩义。
平生师友念,正尔金兰契。
毋使我回还,执炙不知味。

诗意和赏析:
这首诗词以诗人自身的创作经历为背景,通过表达对诗词创作的理解和对词作的感悟来传达自己的思考。

首先,诗人认为写诗的过程就像是解救贫困人民一样,词作的艰辛才能体现出深刻的意义。这句表达了诗人对诗歌创作的认同和对自己创作努力的肯定,将诗歌的意义与救济穷人的善举进行了对比。

接着,诗人提到了王德和知县的诗篇,他将其比喻为千岩万壑,意味着其作品的雄浑壮丽。然而,诗人觉得自己的词作显得粗糙而不足以与之相比,这里的"瑟僩义"表达了诗人对自身词作的谦卑之情。

随后,诗人表达了对一生的师友之情的思念,并称之为"金兰契",意指深厚的情谊。这里的"金兰"指的是金银合璧的兰花,喻指师友之情珍贵无比。

最后两句"毋使我回还,执炙不知味"表达了诗人对师友离去的不舍和对人生的感悟。"毋使我回还"意指不愿离开师友,"执炙不知味"则比喻自己无法品尝到诗人的成就和师友的指导之意。

总体而言,这首诗词通过对诗人创作过程的思考,以及对师友之情的珍视和对人生的感悟,表达了诗人内心深处的情感和对诗词创作的理解。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“平生师友念”全诗拼音读音对照参考

hé wáng dé hé zhī xiàn yè xiāo qiān yán yùn èr shǒu
和王德和知县谒萧千岩韵二首

shī gōng jiě qióng rén, cí kǔ nǎi jiàn yì.
诗工解穷人,词苦乃见意。
wèi gōng qiān yán piān, cū le sè xiàn yì.
味公千岩篇,粗了瑟僩义。
píng shēng shī yǒu niàn, zhèng ěr jīn lán qì.
平生师友念,正尔金兰契。
wú shǐ wǒ huí huán, zhí zhì bù zhī wèi.
毋使我回还,执炙不知味。

“平生师友念”平仄韵脚

拼音:píng shēng shī yǒu niàn
平仄:平平平仄仄
韵脚:(仄韵) 去声十七霰  (仄韵) 去声十七霰  (仄韵) 去声二十九艳   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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网友评论

这首诗表达了诗人对穷人的深刻理解和情感共鸣,以及对于词苦表达的深刻感受。它体现了诗人对穷人的同情和关怀,同时也表达了诗人对于词苦表达的深刻理解。

诗人通过深入观察穷人的生活,感受到了他们的艰辛和苦难,同时也通过自己的创作,表达了对穷人的深刻理解和情感共鸣。这种深入的观察和理解,以及对于词苦表达的深刻感受,都是诗人创作的重要源泉。

总的来说,这首诗表达了诗人对于穷人的深深同情和关怀,同时也体现了诗人对于艺术创作的重要性和对于词苦表达的深刻理解。