六学先声病
摛文资引据,结字辨偏旁。
篆楷颜毫妙,编联蜀纸光。
残篇虽脱落,犹可挹遗芳。
《次韵杨立之观韵海》苏颂 翻译、赏析和诗意
《次韵杨立之观韵海》是苏颂在宋代创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
六学先声病,群书欲备详。
摛文资引据,结字辨偏旁。
篆楷颜毫妙,编联蜀纸光。
残篇虽脱落,犹可挹遗芳。
诗意:
这首诗词表达了作者对学习和研究的热情以及对传统文化的珍视。苏颂在诗中提到了六学,指的是儒、释、道、医、卜、数六种学问,他认为这些学问的基础声源已经失传,需要加以修复。他追求广泛的知识,渴望详尽地掌握各种书籍。他在研究中注重引用文献资料,以确保准确性。他还强调了对字形结构的辨析,以及对篆书和楷书之间的巧妙运用。最后,他提到了编纂文献、联结蜀纸的光辉成就。虽然有些文献残缺不全,但仍然可以从中汲取珍贵的遗存。
赏析:
这首诗词展示了苏颂对学术研究的热情和对传统文化的深厚造诣。他对六种学问的声源失传表示关切,希望能够恢复它们的基础。他对广泛的知识渴求和详尽的阅读欲望表明了他对学问的追求和不断进取的精神。他注重引用文献资料,体现了他对学术严谨性的态度。对字形结构的辨析和篆楷书的运用显示了他对书法艺术的关注和理解。最后,他提到了编纂文献和联结蜀纸的重要性,强调了文化传承和学术发展的重要性。尽管有些文献残缺不全,但仍然能够从中汲取宝贵的遗存,这也体现了苏颂对传统文化的珍视和承继的决心。整体而言,这首诗词充满了学术探索的激情和对传统文化的敬重,展现了苏颂作为学者和文化传承者的风采。
“六学先声病”全诗拼音读音对照参考
cì yùn yáng lì zhī guān yùn hǎi
次韵杨立之观韵海
liù xué xiān shēng bìng, qún shū yù bèi xiáng.
六学先声病,群书欲备详。
chī wén zī yǐn jù, jié zì biàn piān páng.
摛文资引据,结字辨偏旁。
zhuàn kǎi yán háo miào, biān lián shǔ zhǐ guāng.
篆楷颜毫妙,编联蜀纸光。
cán piān suī tuō luò, yóu kě yì yí fāng.
残篇虽脱落,犹可挹遗芳。
“六学先声病”平仄韵脚
平仄:仄平平平仄
韵脚:(仄韵) 去声二十四敬 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
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网友评论
这句诗传达了一种深入学习和广泛阅读的渴望与追求。“六学先声病”,可以理解为在学习六种学科(可能指六种不同的学问或领域)时,先倾听其中的声音(象征理解并吸收知识),然后探索其中的疾病(象征对知识深入探究,寻找其中的疑难困惑)。这是一种对知识的尊重和对学习的热爱的表达。
“群书欲备详”,则体现了对广泛阅读的向往和对知识的全面掌握的追求。“群书”指大量的书籍,代表广博的知识领域。“欲备详”表达了一种强烈的愿望,即想要准备并详细了解这些领域的知识。这显示了一种对知识的渴望,一种想要详尽了解世界的决心。
总的来说,这句诗让人感受到诗人热爱学习,追求知识的全面性和深度,以及对世界的探索和理解的决心。