作者: 唐寅 明代

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简介
唐寅(1470—1523),字伯虎,一字子畏,号六如居士、桃花庵主、鲁国唐生、逃禅仙吏等,汉族,南直隶苏州吴县人。明代著名画家、文学家。据传他于明宪宗成化六年庚寅年寅月寅日寅时生。他玩世不恭而又才气横溢,诗文擅名,与祝允明、文征明、徐祯卿并称“江南四大才子(吴门四才子)”,画名更著,与沈周、文征明、仇英并称“吴门四家”。
出处
“淹淹独倚曲阑时”出自明代唐寅的《和石田先生落花诗(二十首)》, 诗句共7个字,诗句拼音为:yān yān dú yǐ qū lán shí,诗句平仄:平平平仄平平平。

淹淹独倚曲阑时

簇簇双攒出茧眉,淹淹独倚曲阑时。
千年青冢空埋怨,重到玄都只赋诗。
瓦灶酒香烧柿叶,画梁灯暗落尘丝。
寻芳了却今年债,又见成阴子满枝。
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《和石田先生落花诗(二十首)》唐寅 翻译、赏析和诗意

《和石田先生落花诗(二十首)》是明代文人唐寅的作品。这首诗词通过描绘落花的景象,表达了作者对光阴流逝和人生短暂的感慨,同时也带有对艺术创作的思考与追求。

诗词的中文译文如下:

簇簇双攒出茧眉,
淹淹独倚曲阑时。
千年青冢空埋怨,
重到玄都只赋诗。

瓦灶酒香烧柿叶,
画梁灯暗落尘丝。
寻芳了却今年债,
又见成阴子满枝。

这首诗词的诗意和赏析如下:

诗词以描绘落花的景象为线索,表达了作者对时光流转、生命短暂的感慨。诗中的"双攒出茧眉"描绘了花瓣密集而聚拢的样子,给人一种繁花如锦的美感。作者独自倚在曲阑之上,眺望着落花,深深陷入对时光流逝的思考之中,形成了一种孤寂而沉静的意境。

接下来的两句"千年青冢空埋怨,重到玄都只赋诗"表达了作者对历史长河中名利荣辱的淡然态度。尽管千年过去,那些曾经辉煌的人们已成青冢,他们的怨怼化为了虚无。而对于作者来说,再次回到玄都(指世俗的尘世)之中,他只愿以诗歌表达自己的情感与思想。

下半部分的描写中,"瓦灶酒香烧柿叶,画梁灯暗落尘丝"展现了生活的琐碎与繁忙。瓦灶上的酒炉传来香味,烤着柿叶,而画梁上的灯光昏暗,上面落满了尘丝。这些细节描写,反映了作者身处尘世纷杂之中,忙碌而琐细的生活环境。

最后两句"寻芳了却今年债,又见成阴子满枝"表达了对美的追求与对时光流逝的感慨。寻找芳菲的季节已经过去,欠下的债务也已经了结,然而,又一次看到了成阴子(指梅花)满枝开放,这象征着新的一年又开始了。这里,作者用花朵的凋零与再次绽放来暗示人生的无常和循环,以此引发读者对时光的思考。

这首诗词以对落花景象的描绘为线索,通过对时间流逝、生命短暂的思考,以及对艺术创作的追求,表达了作者的情感与哲思。通过细腻的描写和意象的准确运用,唤起了读者对生命、时间和艺术的思考与共鸣。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“淹淹独倚曲阑时”全诗拼音读音对照参考

hé shí tián xiān shēng luò huā shī èr shí shǒu
和石田先生落花诗(二十首)

cù cù shuāng zǎn chū jiǎn méi, yān yān dú yǐ qū lán shí.
簇簇双攒出茧眉,淹淹独倚曲阑时。
qiān nián qīng zhǒng kōng mán yuàn, zhòng dào xuán dōu zhǐ fù shī.
千年青冢空埋怨,重到玄都只赋诗。
wǎ zào jiǔ xiāng shāo shì yè, huà liáng dēng àn luò chén sī.
瓦灶酒香烧柿叶,画梁灯暗落尘丝。
xún fāng liǎo què jīn nián zhài, yòu jiàn chéng yīn zi mǎn zhī.
寻芳了却今年债,又见成阴子满枝。
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“淹淹独倚曲阑时”平仄韵脚

拼音:yān yān dú yǐ qū lán shí
平仄:平平平仄平平平
韵脚:(平韵) 上平四支   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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网友评论

这句诗描绘了一个生动而细腻的场景。具体来说,我的理解如下:

“簇簇双攒出茧眉”,这里用了“簇簇”形容紧密地聚在一起的形状,再结合“双攒”二字,可能是描述某种紧密连续的活动或者某种特征特别显眼。此处"出茧眉"则可能指眉毛如同从蚕茧中破出一般,有一种经历了艰难困苦,但仍然坚韧、有力的感觉。可能象征着人物虽然历经艰辛,但仍然坚毅不拔的个性。

而“淹淹独倚曲阑时”,则呈现出一个不同的画面。“淹淹”一词在此处可能用来形容深沉、忧郁的情感状态,也可能描绘一种氛围或景象的模糊、朦胧。“独倚曲阑”则可能是描述一个人独自倚靠在弯曲的栏杆上,沉浸在自己的思绪中。此句可能表达了一种孤独、沉思的情感状态,也可能透露出一种淡淡的忧郁或者深深的思念。

综合来看,这两句诗前后对比明显,前句坚韧、坚毅,而后句深沉、忧郁。这可能象征着人物内心复杂而矛盾的情感和经历。当然,具体感受还需结合全诗的背景和语境来进一步理解和分析。