《赠诗》

自有安车自不知，
劳劳奔走欲何为？
回头打紧修工课，
似我南山种豆时。

诗词的中文译文：

自有安逸的车马不自知，
辛劳奔波，追求何事？
转头回望，紧紧修炼自己，
仿佛是我在南山种豆时。

诗意和赏析：

这首诗词是明代梁山老人所作，通过对自己生活的思考和感悟，表达了对人生追求和修行的思考。

首先，诗的开头"自有安车自不知"，意味着作者过去曾经享受过一段安逸的生活，沉浸在物质的舒适中而不自知。然而，接下来的"劳劳奔走欲何为"提出了一个重要的问题：辛苦奔波的目的是什么？这句话反映了作者对于世俗忙碌生活的质疑，暗示人们在追求名利和功成名就的过程中，是否迷失了自己的本心。

接着，诗中出现了"回头打紧修工课"的描述，这句话表达了作者的反思和决心。回首过去，作者意识到自己需要认真修炼、提升自己，这里的"工课"指的是修行的功课。作者似乎在提醒自己，在浮躁的世俗中，要时刻保持清醒和警惕，不忘初心，不断修正自己的行为和心态。

最后一句"似我南山种豆时"，作者通过自我比喻，将自己比作在南山种豆的时候。这句话表达了作者对简朴生活的向往和追求，南山种豆是一种平凡而朴素的生活方式，与繁忙的世俗相比，更能使人保持内心的宁静和平和。

综上所述，《赠诗》这首诗词通过对人生的思考，表达了作者对于世俗忙碌生活的质疑，呼唤人们应该回归内心，修炼自己，追求内心的宁静与平和。它提醒人们在奔波和追求外在欲望的同时，要时刻保持对自己内心的觉察和反思，不忘初心，追求真实的自我。

zèng shī
赠诗

zì yǒu ān chē zì bù zhī, láo láo bēn zǒu yù hé wéi? huí tóu dǎ jǐn xiū gōng kè, shì
自有安车自不知，劳劳奔走欲何为？回头打紧修工课，似
wǒ nán shān zhǒng dòu shí.
我南山种豆时。