1.初中文言文中字的用法有哪些

字 zì

动词义：

1、会意兼形声字。从宀（mián）从子，子亦声。在屋内生孩子。本义：生孩子。

字，乳也。——《说文》。

字，生也。——《广雅》

妇人疏字者子活，数乳者子死。——《论衡·气寿》

六畜遂字。——《汉书》。颜师古注：“字，生也。”

苦山有木，服之不字。——《山海经·中山经》

亭有畜字马，岁课息。——《汉书·食货志下》

2、怀孕；体内怀着胎儿。

女子贞不字，十年乃字。——《易·屯》

乘字牝者，傧而不得聚会。——《史记·平准书》

3、抚养；养育；教养。

其僚无子，使字敬叔。——《左传》

不能字人之孤而杀之。——《左传·成公十一年》

牛羊腓字之。——《诗·大雅·生民》

字而幼孩，遂而鸡豚。——柳宗元《种树郭橐驼传》

4、爱。

于父，不能字厥子。——《书·廉诰》

乐王鲋字而敬。——《左传·昭公元年》。注：“字，爱也。”

5、教育；教课；传授知识。

天会间，充女直字学生，学问通达，观书史，工为诗。——《金史·温敦兀带传》

6、治理。

防民之理甚周，而不至皎察；字民之方甚裕，而不至使侵蛑。——刘禹锡《答饶州之使君书》

7、取名；取表字。

名余曰正则兮，字余曰灵均。——《楚辞·离骚》

武字子卿。——《汉书·李广苏建传》

张衡字平子。——《后汉书·张衡传》

扣其乡及姓字。——明· 魏禧《大铁椎传》

8、女子许嫁。

甚至于说，待字的大姑娘，也得拿出来抽签。——茅盾《动摇》

名词义：

1、文字（古时单体叫文，合体叫字，后人逐渐不再严格区别）。

仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。文者物象本，字者言孳乳而浸多也。——《说文解字·叙》

说五字之文，至于二三万言。——《汉书·艺文志》

分文析字。——《汉书·刘歆传》

象形、指事，文也，会意、谐声、转注，字也。——《通志·六书略》

有奇字素无备者，旋刻之。——《梦溪笔谈·活板》

2、表字；人的别名（字和名常有意义上的联系。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬）。

男子二十，冠而字。——《礼记·曲礼上》

幼名，冠字。——《礼记·檀弓》。疏：“始生三月而加名，故去幼名；年二十，有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠顶加字。”

闻名即知其字，闻字而知其名，盖名与字相比附故。——《白虎通·姓名》

生而首上圩顶，故因名曰丘云。字 仲尼，姓孔氏。——《史记·孔子世家》

陈胜者，阳城人也，字涉。——《史记·陈涉世家》

3、名号。

季子谢之，请问姓字。——《论衡·书虚》

4、用文字写成的凭据、字条或短柬。

杨执中又写了一个字去催 权勿用见这字，收拾搭船来 湖州。——《儒林外史》

5、字眼；词。

6、字迹。

7、书法。

又有李元中，字画之工，追踪 钟王。—— 宋·王明清《挥麈三录》

8、书法作品。

原来是问金冬心的字，我拿去卖了。—— 巴金《秋》

专藏字，不藏画。

9、书信。

亲朋无一字，老病有孤舟。——杜甫《登岳阳楼》

托敝亲家写一封字来。——《儒林外史》

10、字体。

11、字音。

12、姓。

2.文言文中字的意思

绝：极，非常。

乃：于是。

前：向前去。

全文：

唐太宗得到一只鹞鹰2113，极其漂5261亮，私下里（在内宫，非朝堂）把鹞鹰架在胳臂上玩，看到魏征来了，就把鹞鹰藏在怀里。魏征知道这件事（看出来了），就走向前去汇报事情，就势（向太宗）4102讲古代帝王由于安逸享乐而亡国的故事，暗暗地劝1653谏太宗。（魏征故意）说得时间很长，太宗担心鹞鹰捂死内，因为太宗向来尊敬魏征，（不敢直接轰他走，只是婉转地）想让他把话说得短些。然而魏征说个没完，鹞容鹰（最终）捂死在（太宗）怀里。

3.古文中字是什么意思

基本字义

甲骨文1. 用来记录语言的符号：文~，汉~，~符，~母，~典，~句，~里行（háng ）间。~斟句酌。

2. 文字的不同形式，书法的派别：草~。篆~。颜~。柳~。欧~。赵~。

3. 书法的作品：~画。~幅。

4. 字的音：~正腔圆。

5. 人的别名，亦称“表~”，现多称“号”；商店的名称，亦称“~号”。

6. 合同，契约：~据。

7. 旧时称女子出嫁：待~闺中。

8. 生子，乳，爱：~乳（生育）。~孕（怀孕）。

4.文言文中常出现的字及意思

15种虚词的用法： 一、之 1.用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。

作宾语或兼语，不作主语。 例如： 作《师说》以贻之。

（《师说》，代人，作宾语。） 輮使之然也。

（《劝学》，代物，作兼语。） 人非生而知之者。

（《师说》，代事理，作宾语。） （二）指示代词，表近指。

可译为"这"，通常作复指性定语。如： 均之二策。

（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。

如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》） 道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，补语的标志。

用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

（《游褒禅山记》） （三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

如： 宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"） （四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。

译时也可省去。如： 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。

（《捕蛇者说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》） （五）音节助词。

用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。

（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》） 二、其 1.用作代词，又分几种情况： （一）第三人称代词。

可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。

（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为"他""它"不能加"的"。

如： 秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》"其破壁"作宾语。）

其闻道也固先乎吾。（《师说》"其闻道"作主语。）

此皆言其可目者也。（《芙蕖》"其可目"作宾语。）

（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的"或"我（自己）"。

如： 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》） （四）指示代词，表远指。可译为"那""那个""那些""那里"。

如： 则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 今操得荆州，奄有其地。

（《赤壁之战》） （五）指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。如： 于乱石间择其一二扣之。

（《石钟山记》） 2.用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等，或省去。

例如： 其皆出于此乎？（《师说》表测度。） 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。）

汝其勿悲！（《与妻书》表婉商。） 尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。）

3.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为"如果"；或表选择，可译为"还是"。

例如： 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表假设。） 三、而 1.用作连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。

一般不译，有时可译为"又"。如：蟹六跪而二螯。

（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为"但是""却"。

青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。

可译为"如果""假如"。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。

如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） 2.用作代词。

只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。

（《记王忠肃公翱事》） 3.复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 四、则 1.用作连词，可表示多种关系。

（一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。

可译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。例如： 项王曰："壮士！赐之卮酒。

"则与斗卮酒。（《鸿门宴》） 故木受绳则直，金就砺则利。

（《劝学》） 徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石。

5.文言文经常出现的字解释

⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①天下事有难易乎？②此不为远者小而近者大乎？③将以实笾豆奉祭祀，供宾客乎？④然，胡不己乎？⑤丈夫亦爱怜其少子乎？⑥若毒之乎？⑦君将哀而生之乎？⑧大王尝闻布衣之怒乎？⑨齐人固盗乎？⑩然豫州新败之后，安能抗此难乎？（11）壮士，能复饮乎？（12）技盖至此乎？（13）齐桓、晋文之事，可得闻乎？（14）若寡人者，可以保民乎哉？

⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①孰为汝多知乎！②学而时习之，不亦说乎？③人取之，未尝有言而独不足子所乎？④王侯将相宁有种乎？⑤求剑若此，不亦惑乎？⑥而衣之交尚不相欺，况在国乎？

⑦吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？⑧至废孟子而不立，非导源于小儒乎？⑨非仁木乎？⑩技经肯綮之未尝，而况大觚乎？

⑶形容词词尾，有时相当于“地”。例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。②故今之墓中全乎为五人也。③以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。④忽乎吾将行兮。

⑷表示测度语气，相当于“吧”。例：①日食饮得无衰乎？②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③王之好乐甚，则齐国其庶几乎。④师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？

⑸同“于”。例：①叫嚣乎东西，隳突乎南北。②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。③吾尝疑乎是。（乎：对。）④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。⑤颓然乎其间。⑥先王之法，经乎上世而来者也。⑦良剑期乎断，不期乎莫铘。（乎：引进动作的对象。）⑧生乎吾前，其闻道也固先乎吾？⑨亦无怪乎其私之也。⑩君子博学而日参省乎己。（乎：对。）（11）子言未发而哀乐具乎其前。（12）盖进乎技矣。（13）王变乎色曰。（14）臣之所好者，道也：进乎技矣。（15）依乎天理，批大 ，导大 。（16）以吾一日长乎尔。（乎：比。）（17）摄乎大国之间。（18）异乎三子者之撰。（19）浴乎沂。（20）幽独处乎山中。

⑹表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！③天乎，人乎，而竟已乎！

⑺表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？②无以，则王乎？

⑻用在句中，表示停顿语气。例：于是乎书