1.夫晋,何庆之有

1 夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》 庆？错了吧，是厌。

翻译：“夫”是发语词，译时应删去。全句可译为“晋国，有什么满足 的呢”

2 四方之士来者，必庙礼之。《勾践灭吴》节选 少个来字

翻译：前来投奔（勾践）的四方之士，（勾践）一定在庙堂上举行宴享，以示尊重。

3 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 锦？原文是帛

翻译：五亩大的住宅地，种植桑树，那么50岁的人就可以穿上丝织的衣服了。

翻译可好，你的三处小错误我已经纠正。教科书上的翻译。

2.夫晋,何厌之有 的特点并翻译

【特点】：倒装句，原句是，夫晋，有何厌之。

【翻译】：晋国，有什么知道满足的呢？

1.夫晋，何厌之有里面哪个是通假字？

夫晋，何厌之有”通假字为：厌，通“餍yàn”，意思为：满足。

2.简介

【出自】：《烛之武退秦师》

【作者】： 先秦·左丘明

【原文】：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

3.课内文言翻译（10分）（1）夫晋,何厌之有

(1)有什么能让晋国满足的呢？已经把郑国作为东边的疆界，又想扩大西边疆界，如果不损害秦国晋国又从哪里取得（领地）呢？

(2)派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。

试题分析：本题考查学生翻译文言的能力。这是一道课内翻译题。文言翻译要抓住重点词语、特殊句式及其他特殊文言现象，这些既是知识点又是考点，只要平时用心学习并注意积累，此题难度就不大，但实际这两句所包含的文言知识比较多。本题重点词语和句式：（1）何厌之有：宾语前置；封：疆界；肆：扩大；焉：哪里。（2）所以：……的原因；者……也：判断句式；备：防备；出入：偏义复词，偏指进来；非常：外的变故。

4.夫晋,何厌之有（翻译）

意思是：晋国，怎么会满足呢？出自：左丘明《烛之武退秦师》原文选段：晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

释义：晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！厌：通“餍”，满足。

东封郑：在东边让郑国成为晋国的边境。封，疆界。

这里作用动词。肆，延伸，扩张。

封：疆界。扩展资料创作背景：该文故事背景是秦、晋围郑，发生在公元前630年（鲁僖公三十年）九月甲午时。

秦、晋联合攻打郑国。郑国危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。

烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。作者思想成就：左丘明很重视礼的作用。

他认为礼是治理国家、安定社会、造福人民的依据和手段，也是“君子”必须遵行的规范；作为一个君子，首先要把礼和义放在最重要的地位，“君子动则思礼，行则思义，不为利回，不为义疚”（《左传？昭公三十一年》）。意思是：一思考问题就要想到礼，一做事就要考虑到义，不为利而丧失意志，不为义而感到内疚。

体现礼的众多礼节也要和义结合，对失礼行为持坚决批评的态度。受重礼思想的影响，左丘明特别重视个人的品德修养。

这些修养包括忠、孝、信、义、让等。左丘明认为国君也必须注重品德修养：国君要治理好国家，首先自己要贤明，做到秉正无私、心胸博大、知人善任；治理国家，还必须把德政和刑罚结合起来，用德政来治理百姓、用刑罚来纠正邪恶，这样百姓才能安居乐业、邪恶才能消除。