教书的解释

教书[jiāo shū] 教书 jiāoshū[teach school] 教学生学习功课

用“教书”造句 第21组

  • 201、喜欢教书并一直教下去,是“光杆教师”杨春霞最大的愿望。

  • 202、许多外地女教师都是抱着“过渡”的心态来农村教书,扎不下根,不是想考出去,就是想调出去。

  • 203、第一天教书的人都会紧张,这是常理,马德保不知道,以为自己著作等身。

  • 204、江苏省佛教书画院特聘画师张金玫,著名青年书法家荀海,南京市青年美术家协会通联部主任魏晋,职业画家段以建,南京市青年书法家协会*席吴勇的20件书画作品。

  • 205、王博告诉中新社记者,先生本质上就是一介书生,书生本色是求知、思考,先生这一辈子都在读书、教书、写书、做学问、带学生,心忧天下,提携后辈。

  • 206、老师们要切实增强教书育人的责任感,以饱满的工作热情投身教育事业,为办好让人民满意的教育竭智尽力。

  • 207、他们凶凶地对我说:“谁还要你教书呀!”当晚打电话给在北戴河的父母亲,父亲决定次日返京。

  • 208、母亲金端苓1918年出生在浙江桐乡县梧桐镇,外公是一个小学的教书先生。

  • 209、老师整日里教书育人,辛苦异常,为弟子者当体恤老师,此为茶资,不成敬意,还请老师笑纳!

  • 210、但我是读书人,又是教书匠,回骂实在是有失体统。

用“教书”造句 第22组

  • 211、陈杰的父亲在甘洛党校教书,他母亲可能在教小学。

  • 212、施达乐是台大商学博士、康乃尔大学电机硕士,曾创办科技文创事业数家,中年悟“谬作京华名利客”封剑归隐,返乡教书。

  • 213、罗老师来到曾经教书的水福村小学校。

  • 214、钻研业务孜孜不倦,教书又育人,融众家所长,形成自己“心中有爱”“目中有人”的教学风格和“以互动、探究为核心”的教学模式。

  • 215、元末,有一个穷秀才叫张教书,入赘到福建诏安县富陂乡(今官陂乡后塘村)廖姓人家做女婿。

  • 216、语文老师教书育人,传承文化备尝辛苦,全心全意,无不希望培养学生至善至美,因此写人不可贬损语文老师,对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。

  • 217、然而现在的张迎,依然年轻意气飞扬,讲课的语气中带着一种特有的抑扬顿挫,似乎在宣泄着她的热情,她很满意自己的职业,也很喜欢作为一名老师教书育人。

  • 218、哼!你个破教书的知道个屁!还有你,秃头,嘴都笑抽了!

  • 219、教授一滥,也便贬值,以致良莠不分,薰莸同器,真正教书育人的教授,也就只有享受“大锅饭”的清贫了。

  • 220、1950年,他就读于*弯政工干校音乐系,1953年留校教书,获教授职称。

用“教书”造句 第23组

  • 221、刘秉衡教书育人,桃李满天下,作品也屡获佳誉,诗书画皆有不凡。

  • 222、师严道尊:当助教,学樊畿教书育人。

  • 223、我爹是一个书塾的夫子,他想让我跟他一样教书育人。

  • 224、聂烦的母亲是小学教师,在村校教书。

  • 225、没关系,你人聪明,又是通才,脑袋里想法又多,若是单单在这里教书,我还觉着屈才了呢。

  • 226、风度翩翩气概不凡的艺术家,更不同于手执教鞭粉灰沾身的教书匠。

  • 227、林剑在这生活了十七年之久,极少到村子里去,因此村子里认识的人却是很少,他这番进村心中还有个目的,便是想去探望一下那个曾经教过他知识的教书先生林清德。

  • 228、幼贫而痴画,坎坷半生,教书育人数十载,不荒废田垅之事,不缀手中之画笔,是半耕半读勤体而不忘修心的湘人之写照。

  • 229、教育也被达达铁木提了出来,大力创办书塾,一切费用由郡府承担,郡府出资,在每个村庄建设一个小楼,由村庄自己出钱请一位教书先生,教育子女。

  • 230、我曾在台北中国文化大学俄文系教书一年,认识了*弯大学教授欧茵西先生。

用“教书”造句 第24组

  • 231、邓老师的父母也是教书育人的,所以作为世代书香的家庭,受到父母的各种熏陶,他是不会信什么鬼神之说的。

  • 232、教书的李教习想辞聘,被本王苦留,暂教几个月,待再聘到良师,解聘回籍。

  • 233、他们始终以“教书育人,启发民智”为宗旨,淡泊名利,不随俗沉浮。

  • 234、我不想做古文家,也不想做诗人,为了深入作品,就得实践,为了教书,我才下那个功夫,去写文言文,写古体诗。

  • 235、一位身穿灰色半旧棉布长袍的教书先生左手里捏着一本厚厚的书,正摇头晃脑,一声三叠,平平仄仄地诵读,右手里握一把三尺有余的生铁戒尺,油光漆亮。

  • 236、清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书,因为没弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用,而错判学生的作文,遭到众人的奚落。

  • 237、1905年,他参加科举末科考试未中,遂在本县罗庄铺村教书。

  • 238、教书与做官,原是读书人择业的世袭领地。

  • 239、头发梳成自然的偏分,方脸大耳,带着一副黑框眼镜,脸上露出淡淡的笑意,和教书育人的形象很是般配。