1.关于引路人的诗

风雨之中引路人，一指定天下

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

摇落深知宋玉悲，

风流儒雅亦吾师。

—— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

北虏坏亭障，

闻屯千里师。

—— 杜牧《雪中书怀》

天子号仁圣，

任贤如事师。

—— 杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，

尊为帝者师。

—— 刘基《题太公钓渭图》

令公桃李满天下，

何用堂前更种花。

—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

2.关于引路人的诗句

风雨之中引路人，一指定天下，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

—— 唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 唐·杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。

—— 唐·杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。 —— 唐·杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。

—— 明·刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。——唐·李白《寻雍尊师隐居》虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。——唐·刘商《酬问师》东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。——唐·白居易《远师》为人堂堂正正，做事磊落光明。

汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。

天时地利人和， 用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

——唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

——佚名《师蚕》绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰，相伴一生追寻。

——佚名《天净沙六首·回澜阁》。

3.有关引路人的诗句

有关引路人的诗句 风雨之中引路人，一指定天下春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。

—— 杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。

—— 刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》老师，是我们成长道路上的引路人。

我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

4.关于珍爱生命、无私奉献的名句,诗句

把有限的生命 投入到无限的为人民服务当中 ---雷锋 教师像红烛，燃烧自己，照亮了别人 爱的伟大在于她的无私奉献 我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水 ★应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 ----茨巴尔 ★我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶 ----鲁迅 为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。

----英。罗斯金 生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。

----法。拉伯雷 献身同时，自己也会升华。

捧出一颗心来不带半根草去。----陶以知 人生是花，而爱是花的蜜 丈夫贵兼济，岂独善一身。

（白居易） 捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） 人民的愉快就是我的报酬。

（居里夫人） 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。（爱因斯坦） 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。

（马明·西比利亚克 ） 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 （巴尔扎克） 我是世界的公民，应为人类而生。

（诺贝尔） 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 （泰戈尔） 人需要有一颗牺牲自己私利的心。

（屠格涅夫） 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 （泰戈尔） 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

（苏霍姆林斯基） 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 （爱因斯坦 ） 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

5.关于助人为乐的诗句或名言

1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

2、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

3、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

4、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

5、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

6、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

7、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋

8、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

9、路见不平，拔刀相助。——元·马致远

10、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

6.搜集有关老师、引路人、火把等关键词的名人名言

你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。

只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 ——萨迪 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。

——萨迪 要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

——马尔顿 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

——伊索 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

——伊索 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 ——伊索 灾难能证明友人的真实。

——伊索 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 ——诺贝尔 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。

——培根 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 ——培根 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

——培根 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 ——培根 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。

……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 ——培根 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。

——培根 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 ——培根 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。

——佩恩 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫 亲善产生幸福，文明带来和谐。

——雨果 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 ——大仲马 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

——奥古斯汀 有了朋友，生命才显出它全部的价值。 ——罗曼·罗兰 赞美老师的句子 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 回答者：ccloveme - 高级魔法师 七级 2-28 17:34 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意。

7.老师是什么,老师是什么仿写句子

1、老师是一盏明灯，为我们指明道路

2、老师是一把钥匙，为我们开启智慧的大门

3、老师是母亲，是除地球外最伟大的母亲

4、老师是茂盛的大树，为我们遮风挡雨

5、老师是甘甜的雨露，给我们滋润生长的土壤

6、老师是搏浪的小船，载我们领略到大海的浩瀚

7、老师是勤劳的蜜蜂，分享给我们知识的甜蜜

8、老师是亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境.

9、老师是无私的春蚕，向我们奉献了毕生的学识

望采纳，O（∩_∩）O谢谢

8.关于生命的古诗

短 歌 行 作者：曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？难有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可辍？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东. 青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客 古来贤者皆寂寞，唯有隐者留其名。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青. 生命成可贵 爱情价更高 若为自由故 二者皆可抛 生不逢时 生死有命 生我劬劳 江城子 苏轼 十年生死两茫茫。 不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。 料得年年断肠处， 明月夜，短松冈。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花 行到水穷处，坐看云起时 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生 回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴 结庐在人境而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳 兴与人同。

道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红 。