《生于忧患，死于安乐》刘元卿《猱》阅读答案及翻译
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。久而成穴②，虎殊快③不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“余偶有所获腥，不敢私之，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。虎谓其忠，益爱近之。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
8．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）行拂乱其所为 （
（3）猱徐取其脑啖之（
9.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（
A.岂能为暴涨携之去
B.困于心衡于虑而后作 久而成穴
C.必先苦其心志 猱徐取其脑啖之
10．翻译下面语句。（6分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能
（2）虎谓其忠，益爱近之
11. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）
（1）然后知生于忧患而死于安乐也 （2）爱我而忘其口腹
12.乙文中的老虎由起初的“殊快不觉”到“跳踉大吼乃死”的结局，其原因可以用甲文的_____________________ ___这句话来概括。（2分）
13.两文所阐述道理相同，但所运用表达方式各不相同，试作简要分析。（2分）
参考答案
8.（4分）（1）违背
9. C（3分）
10.（6分）（1）（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。
11.（2分）（1）然后/知生于忧患而死于安乐也
12.（2分）生于忧患而死于安乐
13.（2分）甲文先叙述历经磨难的事，后分析议论；乙文运用对话描写、动作描写，讲述寓言故事。
参考译文：
有一种狡猾的动物叫猱，（体形）小善于爬树，爪子锋利。老虎的头上发痒，就让猱（帮他）抓挠，久而久之，（老虎头上挠）出了洞，老虎感到很畅快，没有发觉（脑袋挠破了）。猱逐渐取老虎的脑髓吃，然后把吃剩余下的来献给老虎。老虎吃了脑浆，（觉得脑浆）很美味，认为猱很忠心，就更加爱猱，亲近猱。时间长了，老虎的脑袋被掏空了，疼痛发作，（老虎去）寻找猱。猱（却）已经逃跑躲避到高树上了。老虎跳跃着大声吼叫，就死了。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。久而成穴②，虎殊快③不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“余偶有所获腥，不敢私之，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。虎谓其忠，益爱近之。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
8．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）行拂乱其所为 （
（3）猱徐取其脑啖之（
9.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（
A.岂能为暴涨携之去
B.困于心衡于虑而后作 久而成穴
C.必先苦其心志 猱徐取其脑啖之
10．翻译下面语句。（6分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能
（2）虎谓其忠，益爱近之
11. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）
（1）然后知生于忧患而死于安乐也 （2）爱我而忘其口腹
12.乙文中的老虎由起初的“殊快不觉”到“跳踉大吼乃死”的结局，其原因可以用甲文的_____________________ ___这句话来概括。（2分）
13.两文所阐述道理相同，但所运用表达方式各不相同，试作简要分析。（2分）
参考答案
8.（4分）（1）违背
9. C（3分）
10.（6分）（1）（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。
11.（2分）（1）然后/知生于忧患而死于安乐也
12.（2分）生于忧患而死于安乐
13.（2分）甲文先叙述历经磨难的事，后分析议论；乙文运用对话描写、动作描写，讲述寓言故事。
参考译文：
有一种狡猾的动物叫猱，（体形）小善于爬树，爪子锋利。老虎的头上发痒，就让猱（帮他）抓挠，久而久之，（老虎头上挠）出了洞，老虎感到很畅快，没有发觉（脑袋挠破了）。猱逐渐取老虎的脑髓吃，然后把吃剩余下的来献给老虎。老虎吃了脑浆，（觉得脑浆）很美味，认为猱很忠心，就更加爱猱，亲近猱。时间长了，老虎的脑袋被掏空了，疼痛发作，（老虎去）寻找猱。猱（却）已经逃跑躲避到高树上了。老虎跳跃着大声吼叫，就死了。