宣圣南面，珠旒衮章。
十哲侑坐，群贤缋廊。
六斋分列，小学峙傍。
谈经议道，春祠秋尝。

仓颉鹳鸟迹，於是创文字。
原其制作心，本以便记事，呼读犹强名，况乃论位置。
周人建小学，六书分义类。

水是眼波横，[1]
山是眉峰聚。
[2]
欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
[3]
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。

少小学为文，韩苏有卓型，别裁及诗格，李杜真前旌。
立言人所志。
见道羌孰能，

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。

少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。

离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

江南好，风景旧曾谙。
[1]
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，[2]
能不忆江南。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。