洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
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因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
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滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。
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格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。
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钩：探索；玄：精微之处；提：举出；要：纲要。探取精微，摘出纲要。
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走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
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原指经播种耕耘后有了收获。比喻工作取得了良好的结果。
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冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。
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切：指加工骨头；磋：指加工象牙；琢：指加工玉石；磨：指加工石头。原指对玉石、象牙等的细加工；现指讨论问题；取长补短。
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就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。
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大白天做起梦来。比喻脱离实际的幻想；不可能实现的事情。
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触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。
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垂；放下。放下双手就可以得到；形容事情非常容易；不费吹灰之力。也作“唾手可得”、“垂手而得”。
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把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
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